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Fonoaudiologia
Pós-graduação de Linguagem com Ênfase na Atuação Educacional
Prepara o profissional para atuar nas dificuldades de linguagem, aprendizagem e desenvolvimento escolar, integrando estratégias clínicas e educacionais com foco em avaliação, intervenção e acompanhamento no ambiente.
500 horas 16 meses, uma vez por mês nos finais de semana.
Carga horária
500 horas
Encontros presenciais
16 meses, uma vez por mês nos finais de semana.
Público-alvo
Fonoaudiólogos.
ℹ️ Todas as disciplinas que o CREFONO solicita estão presentes nessa pós.
Sobre o curso
Prepara o profissional para atuar nas dificuldades de linguagem, aprendizagem e desenvolvimento escolar, integrando estratégias clínicas e educacionais com foco em avaliação, intervenção e acompanhamento no ambiente.
Conteúdo programático
| # | Disciplina | Carga horária |
|---|---|---|
| 01 | Metodologia científica (online) | 30 h |
| 02 | Didática do ensino superior (online) | 30 h |
| 03 | Ética e bioética (online) | 20 h |
| 04 | Biossegurança (online) | 20 h |
| 05 | Acessibilidade (online) | 20 h |
| 06 | Telefonoaudiologia (online) | 30 h |
| 07 | Aquisição de Fala e Linguagem | 20 h |
| 08 | Procedimentos de avaliação e intervenção em linguagem oral (teoria e prática) | 20 h |
| 09 | Alterações de fala e linguagem relacionados a distúrbios neurológicos, sensoriais ou cognitivos, com prática associada | 20 h |
| 10 | Transtornos de Aprendizagem: leitura, escrita e matemática (teoria e prática) | 20 h |
| 11 | Procedimentos de avaliação e intervenção em linguagem em linguagem escrita (teoria e prática) | 20 h |
| 12 | Comunicação Alternativa e Aumentativa e Apraxia de Fala (teoria e prática) | 20 h |
| 13 | Avaliação e Intervenção em Gagueira (teoria e prática) | 25 h |
| 14 | Avaliação e Intervenção em Transtorno do espectro do autismo: Teoria e Prática | 25 h |
| 15 | Avaliação e Intervenção no Processamento auditivo: Teoria e Prática | 25 h |
| 16 | Neurociências Aplicadas à Linguagem e Comunicação | 25 h |
| 17 | Atuação fonoaudiológica no âmbito educacional | 25 h |
| 18 | Casos clínicos: análise de casos e diagnósticos diferenciais; produção de relatórios e planejamento terapêutico | 20 h |
| 19 | Motricidade orofacial associada a linguagem oral (teoria e prática) | 25 h |
| 20 | Alfabetização multissensorial (teoria e prática) | 20 h |
| 21 | Base Nacional Comum Curricular-BNCC, Política Nacional de Alfabetização (PNA) e Plano Educacional Individualizado (PEI): teoria e prática | 20 h |
| 22 | Apraxia de Fala na Infância (teoria e prática) | 20 h |
Objetivos do curso
- Compreender os fundamentos teóricos, neurobiológicos, psicolinguísticos e socioculturais da linguagem.
- Identificar e analisar as manifestações típicas e atípicas da linguagem oral e escrita.
- Desenvolver competências para a avaliação e intervenção em linguagem no contexto educacional.
- Promover a articulação entre Fonoaudiologia, Educação e Psicopedagogia.
- Planejar e implementar ações preventivas e educativas.
- Refletir criticamente sobre as políticas públicas, práticas pedagógicas e abordagens inclusivas.
- Utilizar evidências científicas para embasar a prática profissional.